Das Belvedere hat Unterrichtsmaterialien erstellt, die eine lernpsychologisch sinnvolle und konsequente Erweiterung der 2009 konzipierten DaZ-Programme darstellen. Mit diesen Arbeitsblättern werden LehrerInnen Vermittlungsmaterialien für Kinder bis 10 Jahre zur Verfügung gestellt, die es ermöglichen, das im Museum vermittelte Wissen im Unterricht zu vertiefen.

Ziel ist es, sowohl die interkulturelle Handlungsfähigkeit als auch die Sprachkompetenz in der Klasse zu fördern. Bestimmte Lernmaterialien beziehen daher die Erstsprachen der SchülerInnen ein, um eine Sensibilisierung für den Einfluss der Herkunftssprache auf die Zweitsprache zu erreichen und zugleich ein positives Bewusstsein für die Sprachenvielfalt in der Klasse zu schaffen.

Als kompetente PartnerInnen konnten Sprachförder- und MuttersprachenlehrerInnen des Sprachförderzentrums Wien gewonnen werden, die ihre langjährige Erfahrung in den Entwicklungsprozess mit einbringen.

Über die bereits bestehenden Angebote und Projekte hinaus, wird das Belvedere auch künftig einen wesentlichen Schwerpunkt auf Vermittlungsinitiativen legen, die sich gezielt an BesucherInnen mit Migrationshintergrund richten, Berührungsängste mit Museen abbauen und eine gleichberechtigte Teilhabe und Kunst und Kultur ermöglichen sollen.